• ”Hvor er det dejligt at blive lyttet til på denne her måde! Det er ikke så tit vi får lov til at dele vores hverdagsliv med jer fra kommunen.”

    Far til vuggestuebarn

  • "Jeg føler mig støttet som mor og plejemor, når der er et godt samspil med daginstitutionen – dét, at blive hørt"

    Mor til børn i vuggestue

  • ”Det er rart for mig, at komme ud og møde andre, som også er gravid for første gang. Bare være her og høre hvordan andre oplever det, at være gravid"

    Kvinde i gruppe for gravide i sårbare livssituationer

  • ”Jeg havde rigtig svært ved, at fortælle vuggestuepædagogen, at jeg havde haft en fødselsdepression. Det var utrolig rart og vigtigt at min sundhedsplejerske, som jeg kendte godt i forvejen, var med til hjemmebesøgene, og kunne støtte mig i det.”

    Mor om hjemmebesøg fra pædagog og sundhedsplejerske, før start i daginstitution

  • ”Vi elsker weekenden! Vi bruger tilbud i den lokale hal, hvor alle legeredskaberne bliver sat frem. Her er sammenhold, man kan lære hinanden at kende, hygge sig sammen og have noget sammen som familie, som er sjovt og en succes – som kontrast til hverdagslivet. Og så kan vi dele det med andre familier!”

    Far til tre små børn

  • ”Det var trygt at min jordemoder var med, så jeg ikke skulle møde min sundhedsplejerske for første gang alene hjemme hos mig selv.”

    Nybagt mor om fælles konsultationsbesøg

  • ”Jeg har fået en større forståelse for mit barns reaktioner. Undervisningen og det vi taler om, giver mig mere ro og overskud i hverdagen - og større selvtillid i rollen som mor”

    Mor om at deltage i COS

  • ”Jeg har fået en rigtig god veninde i familieklubben, som jeg også er begyndt at se privat, sammen med vores børn.”

    Mor om familieklubberne

  • ”Vi kom mere i dybden med samtalen, og vi fik snakket meget mere om mit barn og os som familie. Det gjorde at vi var mere trygge ved opstart, da der var ligesom var en tryg relation på forhånd.”

    Far om hjemmebesøg fra pædagog og sundhedsplejerske, før start i daginstitution

De små børns Bornholm Lytter

Det er programmets mål at udvikle en lyttende og involverende kultur på børneområdet. Ved at bringe familierne og deres fortællinger sammen, skaber vi en kollektiv viden om, hvad der er vigtigt i et småbørnsliv på Bornholm. Vi kalder indsatsen: De små børns Bornholm Lytter!

De små børns Bornholm udvikler konkrete arbejdsgange, hvor det at lytte, til de mennesker det handler om, bliver en del af tilgangen i pædagogers, sundhedsplejerskers, tale/hørekonsulenter, sagsbehandleres og mange flere aktørers praksis. Vi er inspireret af den britiske sociale iværksætter Hillary Cottam, som i sin bog Radikal hjælp skriver: ”…for at finde nye løsninger på komplekse sociale problemer må vi skære igennem de vanemæssige måder at se problemet og menneskene bag det på”. Medarbejdere, ledere og beslutningstagere øver sig i at lytte til familierne og hinanden på nye måder og bevæge sig fra systemspørgsmål til hverdagsspørgsmål. Det sker i en generel opvurdering af små børns perspektiver og familiernes hverdagsviden og -erfaring. Hvad, oplever de selv, er vigtigt for det gode småbørnsliv på Bornholm?

Fra lytning til forandring

De små børns Bornholm Lytter konkretiseres i flere forskellige initiativer, der skal sikre vejen fra lytning til involvering og handling

  • I samarbejde med Københavns Professionshøjskole indsamler programmet børneperspektiver i samarbejde med pædagogstuderende og undervisere. Vi udvikler metoder til at omsætte børns oplevelser af eget hverdagsliv, til viden som kan understøtte udvikling og justering af programmets mange indsatser. Download to flip-flapper med gode spørgsmål:

    Flip-flap til voksne

    Flip-flap til børn

  • De små børns Bornholm arrangerer lytninger i børnehuse, mødregrupper og andre steder, hvor aktører på børne- og familieområdet lytter til småbørnsfamilierne, med afsæt i vores særlige lytteguide. Når de fagprofessionelle deler deres erfaringer, siger de bl.a.: ”De oprigtige spørgsmål fra lytteguiden gav en følsom og vedrørende respons” og ”Jeg øver mig virkelig i at lytte på denne måde, jeg bliver meget hurtigt løsningsorienteret!” Se eksempel på lytteguiden her:

    Lytteguide

  • Programpartnerskabet udvikler løbende materialer til de fagprofessionelle, som kvalificerer den nærværende og lyttende tilgang til børn og familier i alle programmets indsatser. At øve sig på nærværende lytning, handler også om at invitere kroppen med. Se eksempler på materialer til personalerummet herunder:

    Lytteniveauer

    Vær nærværende, når du lytter

  • De små børns Bornholm afholder LytteLabs, hvor fagprofessionelle systematisk arbejder med de perspektiver børn og familier har budt ind med. På LytteLabs planlægger vi forandringer og justerer praksis, med udgangspunkt i familiernes hverdagserfaringer. Se to Social Talks om, hvordan de fagprofessionelles lytning får betydning for familierne:

    Det er tid til forandring

    Hvor lytter du fra?